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还可以从___边拿___只柠檬放在___边，两边也是一样多动脑筋：(出示课件)1小丁丁整理铅笔盒时把铅笔放在尺的左边，橡皮放在尺的右边，那么铅笔在橡皮的( )边2看电影时，小红坐在小兰的右边，小兰坐在小华的右边，那么，小华坐在小红的( )边第( )个位子五、总结说说今天学了些什么苏教版一年级数学上册教案（篇3）1、知识目标：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”2、技能目标：通过观察、操作、说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性培养探索意识和协作精神3、情感态度与价值观：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性

但这完美的宝石，也会有瑕疵可如果能很好的利用这些瑕疵，把一块变成两块，岂不是可以赚到更多的金钱吗可有谁敢尝试呢谁又有这个勇气呢下面这个故事就告诉了我们答案有一位商人得到了一块价值不菲的，他自认为完美的宝石这位商人满心欢喜地、仔细地他最喜爱的宝石，却发现宝石上有一条裂痕这可怎么办商人有些不知所措这时，他的一位朋友告诉他——如果有人能从宝石的裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石虽然宝石不如原来的那么大，但却更加精致小巧，可以卖到更好的价钱商人听了朋友的话，转悲为喜立即让人去请那些有名的、经验丰富的工匠第二天，那些工匠在那位商人的家里看了那块宝石，却都连连摇头说不行，不敢尝试因为一旦失败了，不仅仅是毁掉了这块宝石，还毁掉了自己的声誉

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，体会文章的思想感情4、领悟课文在表达上的特点教学重难点：1、教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神2、教学难点：理解“桥”的深刻含义课文重点：7—23自然段朗读训练点：描写洪水和老汉的句子读写结合点：我们的生活中有哪些这样的桥教学准备：课件、预习提纲教学时间：3课时预习提纲：导入：我们学过雄伟、坚固、美观的《赵州桥》，读过海峡两岸同胞血脉亲情的无形之桥《跨越海峡的生命桥》的故事，今天我们再去学习一篇桥的文章，看看这又是一座什么样的桥新课标人教版五年级下册语文教案【篇11】素质教育目标：1、知识教学点⑴学习生字词，能流利有感情地朗读课文

在生活中，感冒是最常见的疾病之一尤其是感冒发病不分年龄段，婴幼儿、儿童、老人等群体都可得感冒然而感冒又可以分为伤风性感冒、风寒感冒、湿热感冒、病毒性感冒以及肠胃型感冒多种，不同类型的感冒对应的症状表现也不尽相同肠胃型感冒症状包括什么这些症状是否表示患上肠胃型感冒1、呕吐：因为肠胃受到病毒、细菌入侵刺激导致异常分泌收缩，也因此导致胃内容物向上反应形成呕吐肠胃型感冒最显著的特征就是胃部明显性的不舒服，从而出现呕吐症状肠胃感冒引发呕吐症状大多数因素与食物中毒、暴饮暴食、饮食不卫生等方面有关，同时也要根据呕吐情况判断肠胃感冒是因哪种因素引发的，有利于采取对症治疗手段2、腹泻：肠道因为受到细菌或者病毒等刺激导致肠道分泌物异常增加，从而影响了肠道吸收作用

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